锚定产业赛道 赋能技能育人——广州市2026年中职新设专业公示解读

近日，广州市教育局正式公示2026年中等职业学校新设专业名单，经材料审核、现场实地考察等多环节严格评审，13所中职学校申报的17个专业成功上榜，顺利进入公示阶段，公示期为通知印发之日起5个工作日，异议可向市教育局职业教育与终身教育处反馈。此次公示的新设专业紧扣时代发展脉搏，精准对接广州产业升级需求，重点聚焦低空经济、非遗传承、人工智能等新兴及特色赛道，其中无人机操控与维护专业更是出现四所学校同步开设的盛况，成为本次公示中最受关注的“热门专业”，彰显出广州中职教育与区域产业发展同频共振、精准赋能的鲜明导向。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养技术技能人才、促进就业创业的重要途径。近年来，广州市始终坚持“少而精”的中职教育发展定位，在保持办学规模基本稳定的前提下，持续优化中职学校布局结构，着力推动高质量内涵式发展，不断增强中职教育的适应性和吸引力，而专业设置的动态调整正是实现这一目标的核心抓手。此次17个新设专业的公示，既是广州落实国家职业教育改革要求、响应教育部2025年职业教育专业目录增补导向的具体行动，也是立足区域产业优势、补齐技能人才短板的关键举措，为广州“制造业立市”战略落地输送“下得去、留得住、用得上”的技术技能人才筑牢基础。

梳理公示名单可见，17个新设专业分布均衡、特色鲜明，涵盖交通运输、信息技术、文化艺术、医药卫生等多个领域，13所上榜学校涵盖局属、区属各类中职院校，既有广州市旅游商务职业学校、广州市交通运输职业学校等老牌优质院校，也有各区属职业学校，形成了“多方参与、重点突出、全面覆盖”的专业布局格局。其中，广州市旅游商务职业学校申报的跨境电子商务、足球运动，广州市交通运输职业学校申报的无人机操控与维护、物流设施运行与维护，广州市信息技术职业学校申报的数字非遗设计与制作等专业，精准对接市场需求，兼具实用性与发展性，彰显了广州中职教育“以产定教、以教促产”的办学理念。

低空经济作为国家战略性新兴产业，近年来迎来爆发式增长，广州更是将其作为重点发展领域，先后出台《广州低空经济发展实施方案》《广州市推动低空经济高质量发展若干措施》等政策文件，推动《广州市低空经济发展条例》正式施行，逐步构建起完善的低空经济发展生态。此次公示中，低空经济相关专业成为最大亮点，其中无人机操控与维护专业更是呈现“四校同开”的热度——广州市交通运输职业学校、广州市城市建设职业学校、广州市贸易职业高级中学、广州市白云行知职业技术学校四所院校同步申报开设该专业，成为本次新设专业中参与院校最多的专业，充分体现了职业教育对低空经济产业人才需求的快速响应。

无人机操控与维护专业的“走红”，背后是低空经济产业对技能人才的迫切需求。随着低空经济产业链不断完善，无人机已广泛应用于农林植保、电力巡检、航拍摄影、物流配送、应急救援等多个领域，而无人机操控员、无人机装调检修工等岗位的人才缺口持续扩大。据了解，广州现有4所技工院校已开设无人机相关专业，2024年相关专业招生200人，在校生达600余人，此次四所中职同步增设该专业，将进一步扩大人才培养规模，缓解产业用工压力。该专业主要培养具备无人机组装、调试、操控、维护等核心技能的中等技术应用型人才，课程设置涵盖无人机飞行原理、操控技术、维护保养、航测数据处理等内容，学生毕业后可考取无人机驾驶员执照等职业资格证书，对接低空经济相关企业岗位，同时可接续高职无人机操控技术、本科无人驾驶航空器系统工程等专业深造，实现“技能+学历”双提升。

除低空经济赛道外，非遗传承与数字化创新也是本次新设专业的重点方向，数字非遗设计与制作专业的增设，成为传统技艺与现代技术深度融合的生动体现。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的瑰宝，但在数字时代浪潮下，部分传统非遗技艺面临传承断层、创新不足、市场化乏力等困境，而数字非遗设计与制作专业的应运而生，为非遗活态传承开辟了新路径。此次广州市信息技术职业学校、广州市纺织服装职业学校两所院校同步开设该专业，紧扣“文化传承+数字技术+商业实践”的核心培养逻辑，旨在培养兼具非遗文化底蕴与数字技术应用能力的复合型人才。

数字非遗设计与制作专业的课程体系涵盖非遗文化基础、数字技术应用、商业实践三大模块，学生将系统学习非遗历史渊源、技艺特征，同时掌握AI生成、3D建模、VR/AR等数字技术，实现传统非遗元素的数字化创新。例如，学生可运用生成式AI工具提取传统非遗纹样，快速生成创新设计方案，将原本耗时两周的设计周期压缩至两天；通过3D扫描技术记录非遗技艺流程，构建数字化档案；借助AR/VR技术打造沉浸式教学场景，打破传统师徒口传心授的时空限制。此外，专业还将依托“非遗创新工坊”，联合非遗传承人、文创企业开展校企协同育人，引导学生参与非遗IP开发、文创产品设计、新媒体推广等实践项目，让古老非遗在数字时代焕发新生，同时拓宽学生就业路径，助力文化产业高质量发展。

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的核心力量，也是本次新设专业的重要布局方向。随着广州人工智能产业快速发展，智能产品研发、智能系统运维等岗位的人才需求日益旺盛，此次广州市番禺区职业技术学校申报开设的人工智能技术与应用专业，精准对接这一需求，培养掌握人工智能基础理论、智能设备操作与维护、智能应用开发等技能的技术人才，课程设置涵盖人工智能基础、机器学习、智能终端应用、大数据处理等内容，注重实践能力培养，助力学生快速适应人工智能产业发展需求，为广州数字经济发展注入技能活力。

此次新设专业的布局，不仅聚焦新兴赛道，也兼顾了民生领域和传统产业升级需求，彰显了广州中职教育的多元化发展思路。例如，广州市医药职业学校申报的食品安全与检测技术专业，对接民生健康需求，培养食品安全检测、质量控制等方面的专业人才，助力食品安全保障体系完善；广州市黄埔职业技术学校申报的智能网联汽车技术专业，对接汽车产业升级趋势，培养智能网联汽车检测、运维等技能人才，适配新能源汽车产业发展需求；广州市花都区职业技术学校申报的航空服务专业，对接航空运输产业发展，培养航空服务、票务管理等专业人才，完善现代服务业人才培养体系。

专业建设的高质量发展，离不开产教融合、师资队伍等方面的支撑。近年来，广州中职教育持续深化产教融合，实现专业与市“12218”现代化产业体系中15个战略性产业集群和8个现代服务业的100%对接，新成立增城经济技术开发区市域产教联合体、全国口腔卫生健康行业产教融合共同体，建设国家级轨道交通产教融合实训基地，为学生实践教学提供了有力保障。在师资队伍建设方面，广州将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入中职教师职称评价标准，不断提升“双师型”教师比例，目前“双师型”专业教师比例已达83.2%，高级“双师型”专业教师占比19.54%，均较上年度有明显提升，为专业教学质量提升筑牢根基。

此次17个新设专业的公示，是广州中职教育优化专业结构、提升办学质量的重要举措，也是职业教育服务区域产业发展、助力新质生产力培育的生动实践。从低空经济到非遗传承，从人工智能到民生服务，新设专业的布局始终围绕“产业需求”这一核心，既呼应了国家重大战略和区域重点产业发展方向，也兼顾了学生就业与长远发展，实现了“产业、专业、就业”三者的有机衔接。随着这些专业的正式落地招生，将进一步丰富广州中职教育的专业供给，完善技术技能人才培养体系，为广州产业升级和高质量发展提供更加强有力的人才支撑。

下一步，随着公示期结束，各上榜学校将加快推进新设专业的筹备工作，完善课程体系、建设实训场地、组建专业师资队伍，确保专业教学质量。广州市教育局也将持续加强对中职学校专业建设的指导和监管，推动新设专业规范发展，深化产教融合、校企合作，不断提升中职教育的适应性和吸引力，让更多职教学子通过专业学习掌握一技之长，实现人生价值，同时为广州打造技能型城市、推动高质量发展注入源源不断的技能动能。